نقاية جهة مستقلة تطوّر مجموعة من المشاريع الإسلامية الرقمية. يغطي دليل دعاة AI في هذه الصفحة ستة مشاريع منها، تتصل بالبحث في المصادر، والقرآن والتفسير، والسنة، وحفظ القرآن، وقراءة التفسير، وطلب العلم: تراث، والباحث القرآني، والباحث الحديثي، والمقرئ، والتفسير التفاعلي، وتكوين الراسخين. هذه الصفحة تغطي المشاريع التي أعد دعاة AI لها أدلة وتطبيقات عملية، وليست قائمة كاملة بجميع مشاريع نقاية، ولا صفحة رسمية تابعة لها. ووظيفة الصفحة توجيهية: تعرف المهمة التي بين يديك، فتنتقل إلى المشروع المناسب ثم إلى الدليل أو التطبيق العملي الذي يخصه داخل دعاة AI.
الترتيب هنا وظيفي بحسب المهمة، لا تقييمًا ولا تفضيلًا بين المشاريع. ولمعرفة قائمة المشاريع كما تعلنها الجهة نفسها، راجع دليل المشاريع الرسمي.
آخر تحقق من المواقع الرسمية: 19 سبتمبر 2026. مشاريع تطوّرها نقاية، ودعاة AI يقدم دليلًا مستقلًا عنها بلا شراكة ولا اعتماد رسمي
| المهمة | الأداة | دور الذكاء الاصطناعي |
|---|---|---|
| البحث في كتب التراث والمكتبة الشاملة | تراث | بحث متصل عبر MCP عند دعم الخدمة له، ثم ترتيب النصوص المجموعة |
| البحث في التفاسير وعلوم القرآن | الباحث القرآني | تنظيم المادة ومقارنة ما جمعته بعد جلبه من المصدر |
| البحث عن حديث ورواياته وأحكامه المتاحة | الباحث الحديثي | ترتيب النتائج وتصنيفها بعد التحقق من المصدر |
| حفظ القرآن بالتكرار والاستماع | المقرئ | بناء جدول الحفظ والمراجعة ومتابعة التقدم |
| قراءة التفسير والاستماع إليه | التفسير التفاعلي | تنظيم خطة القراءة واستخراج أسئلة مراجعة من ملاحظاتك |
| السير على منهج منظم في طلب العلم | تكوين الراسخين | توزيع الوقت ومتابعة الإنجاز على المنهج نفسه |
للوصول إلى كلام أهل العلم في الكتب والقراءة في مواضعه.
مكتبة للبحث والقراءة في كتب التراث الإسلامي، ولها خادم MCP موثق يتيح البحث من خدمة ذكاء اصطناعي تدعمه.
إذا أردت ربط تراث مباشرة بخدمة ذكاء اصطناعي تدعم MCP، فانتقل إلى دليل الربط المخصص؛ ولا يُشرح الربط هنا.
الباحث القرآني عندما تريد البحث عن معلومة أو موضع أو تفسير، والتفسير التفاعلي عندما تريد القراءة أو الاستماع المنتظم. وظيفتان مختلفتان لا تفضيل بينهما.
للبحث في التفاسير وعلوم القرآن والمصادر القرآنية المتاحة فيه.
للقراءة والاستماع المنظم إلى كتب التفسير المتاحة فيه.
للوصول إلى نص الحديث ورواياته وما في مصدره من تخريج وحكم.
للبحث بنص الحديث أو جزء منه، والوصول إلى الروايات والراوي والمصدر والحكم المذكور في المصدر الحديثي الذي يعتمد عليه المشروع.
الأداة تعرض ما في مصدرها الحديثي من تخريج وحكم، ولا تحكم على الحديث من نفسها.
لممارسة الحفظ بالتكرار والاستماع، مع بقاء التصحيح والتسميع مع معلم.
للتكرار والاستماع وتنظيم ممارسة حفظ القرآن بصوت قارئ تختاره.
المقرئ للتكرار والاستماع، والذكاء الاصطناعي قد يساعد في بناء الجدول، ويبقى المعلم مسؤولًا عن التصحيح والتقييم.
للسير على ترتيب علمي في المتون والعلوم بحسب منهج مكتوب.
منهج متدرج في العلوم الشرعية يجمع المتون وما يخدمها من شروح.
الذكاء الاصطناعي يساعد في تنظيم الجدول والمتابعة، ولا يعيد تصميم المنهج من نفسه.
فحص النص والنسبة والمصدر قبل الاعتماد، بالرجوع إلى المصدر الأصلي.
التنظيم والمقارنة والمتابعة بعد تحديد المصدر المناسب.
لا يوصف الاستخدام بأنه اتصال تقني إلا إذا وُجدت آلية موثقة. ومن المشاريع الستة، تراث وحده له خادم MCP عام، وقد تحققنا منه بتاريخ آخر تحقق فاستجاب باسم turath ونسخة 1.28.0 بأدوات قراءة فقط. وحينها تنفّذ الخدمة البحث في المكتبة وتعيد النتائج داخل المحادثة.
لا يوجد اتصال تقني بالضرورة: تعمل داخل الأداة المتخصصة، وتجمع المادة أو تحدد الهدف، ثم تستخدم الذكاء الاصطناعي في التنظيم أو المقارنة أو المتابعة. وهذا ما ينطبق بحسب الحالة على الباحث القرآني والباحث الحديثي والمقرئ والتفسير التفاعلي وتكوين الراسخين، ولم نجد لأي منها خادم MCP ولا واجهة برمجية معلنة بتاريخ آخر تحقق. وفتح رابط أداة ليس تكاملًا.
مقارنة بحسب المهمة ونوع الاستخدام، بلا تقييم ولا ترتيب تفضيلي
| المشروع | الاستخدام الأساسي | نوع الاستخدام | دور الذكاء الاصطناعي |
|---|---|---|---|
| تراث | البحث في كتب التراث | بحث ومصادر | بحث متصل عبر MCP عند دعم الخدمة له، مع التنظيم والتحليل بعده |
| الباحث القرآني | التفاسير وعلوم القرآن | بحث وتحقق | تنظيم المادة بعد جلبها من المصدر |
| الباحث الحديثي | البحث في السنة والروايات | بحث وتحقق | تنظيم النتائج بعد التحقق من المصدر |
| المقرئ | حفظ القرآن بالتكرار | تعلم وممارسة | تنظيم خطة الحفظ والمراجعة |
| التفسير التفاعلي | قراءة التفسير والاستماع إليه | تعلم | تنظيم القراءة والمراجعة |
| تكوين الراسخين | منهج طلب العلم | تعلم منظم | تنظيم الوقت ومتابعة الإنجاز |
تصحيح التلاوة عمل المعلم؛ ولم نجد أداة موثقة تقوم به بتاريخ آخر تحقق.
استخدم الأدوات المتخصصة للوصول إلى القرآن والحديث والتفسير وكتب التراث والمناهج العلمية، ثم استخدم الذكاء الاصطناعي في التنظيم والبحث المساعد والمقارنة والمتابعة. لا تجعل النموذج مصدرًا مستقلًا للنصوص الشرعية أو الأحكام العلمية.
أُعدّت هذه المادة وفق منهجية منصة دعاة AI، وخضعت لمراجعة شرعية ودعوية وتقنية كاملة قبل النشر.
