دليل صناعة المحتوى الدعوي بالذكاء الاصطناعي

قرار قبل الأداة: ما الذي تصنعه ولمن؟

قبل فتح أي أداة أجب عن أربعة أسئلة بجملة واحدة لكل سؤال: من جمهورك؟ ما الرسالة الواحدة؟ ما التغير العملي الذي تريده؟ وأين ينشر؟

الإجابة عن هذه الأسئلة هي ما يجعل الناتج مادتك لا مادة عامة يمكن أن ينتجها أي أحد. الأداة لا تملك هذه الإجابات، وإن سألتها اختلقت لك جمهورًا متخيلًا.

• جمهور محدد بوصف واقعي: عمره، بيئته، ما يعرفه وما لا يعرفه
• رسالة واحدة لكل مادة، لا ثلاث رسائل في منشور
• نتيجة عملية قابلة للقياس ولو تقريبًا
• منصة واحدة أساسية وبقية المنصات تتبعها

جدول توزيع العمل بين الداعية والأداة

أنفع ما يفعله صانع المحتوى الدعوي أن يضع لنفسه جدولًا ثابتًا لما يسنده إلى الأداة وما لا يسنده، ثم لا يتجاوزه في وقت الضيق؛ فأخطاء المحتوى تحدث تحت ضغط الوقت لا عند التخطيط.

• للأداة: ترتيب مادة موجودة، تحويل الصيغ، ضبط الطول، توليد بدائل العناوين، بناء جدول النشر
• للأداة: تنظيف التفريغ، اقتراح أسئلة للجمهور، تبسيط لغة النص
• للداعية: اختيار الموضوع والرسالة والجمهور
• للداعية: توثيق كل نص شرعي ونسبة كل قول من مصدره
• للداعية: الحكم على مناسبة المادة وحساسيتها في سياقها المحلي
• للداعية: الاعتماد النهائي والمسؤولية عن المنشور

سلسلة الإنتاج: من المادة الواحدة إلى عدة صيغ

أكثر إنتاجية في المحتوى الدعوي لا تأتي من كثرة الأفكار بل من إعادة توظيف المادة الواحدة توظيفًا أمينًا. الدرس الواحد يصير مقالًا، وسلسلة منشورات، ومقطعًا صوتيًا، وعرضًا تعليميًا.

الشرط في كل انتقال: أن ينتقل المعنى بقيوده. الاجتزاء هو الخطأ الأول في هذه السلسلة، وهو أخطر من الخطأ اللغوي لأنه يصح شكلًا ويفسد معنى.

• المادة الأصل: درس أو خطبة أو محاضرة موثقة
• التفريغ والتحرير: انظر صفحة تفريغ المحاضرة
• المقال: انظر صفحة تحويل المحاضرة إلى مقال
• المنشورات القصيرة: انظر صفحة تحويل الدرس إلى منشورات
• خطة النشر: انظر صفحة إعداد خطة المحتوى الدعوي

النسبة والتوثيق والإفصاح

المحتوى الدعوي يُقرأ على أنه أمانة نقل قبل أن يُقرأ على أنه إنتاج إبداعي، فالنسبة فيه ليست تفصيلًا شكليًا.

القاعدة العملية: لا يخرج نص شرعي أو قول منسوب من مادتك إلا وقد مرّ على مصدره الأصلي أو المعتمد، ولا يُنسب نص إلى محاضر أو عالم إلا بصيغة يقرّها هو أو يقرّها المصدر.

• المصدر ثم النص الأصلي ثم السياق ثم التاريخ ثم المراجعة البشرية
• الإفصاح عن أن المادة تفريغ محرَّر أو ترجمة أو مستخرجة من محاضرة
• تاريخ النشر وتاريخ آخر مراجعة ظاهران في المادة
• المعلومات المتغيرة عن الأدوات والأسعار مقيدة بتاريخ التحقق

معيار الجودة: ما ترفض نشره

أسهل طريق لخسارة ثقة الجمهور في المحتوى الدعوي هي كثرة النشر بجودة متوسطة. اجعل لنفسك قائمة رفض مكتوبة، ولا تناقشها في لحظة النشر.

• مادة لا تضيف على ما هو منشور في عشرات المواقع
• منشور مجتزأ لا يُفهم دون سياقه
• نص شرعي لم يُوثق من مصدره
• لغة إثارة أو وعود أو مبالغة في الأثر
• مادة أنتجتها الأداة ولم يقرأها إنسان كلمة كلمة

المحتوى في العمل المؤسسي

في الجمعيات والمراكز يحتاج المحتوى إلى ما لا يحتاجه الفرد: سياسة مكتوبة للاستخدام، وصلاحيات واضحة للاعتماد، وسجل للمصادر، ومسار للمراجعة العلمية عند وجود ادعاء شرعي.

• سياسة مكتوبة: ما يُسمح بإسناده إلى الأدوات وما لا يُسمح
• مسؤول اعتماد واحد لكل نوع من المحتوى
• سجل مصادر مشترك يمنع تكرار البحث والخطأ
• منع إدخال بيانات المستفيدين في أي أداة سحابية